Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong

Een ontwikkelingsvoorsprong betekent dat een kind zich op één of meer gebieden sneller ontwikkelt dan leeftijdsgenootjes. Dat kan gaan om taal, rekenen, muzikaliteit, sociaal inzicht of lezen.
 Deze kinderen zijn vaak razend nieuwsgierig, leergierig en hebben een sterk geheugen. Ze leggen bliksemsnel verbanden en willen nieuwe dingen blijven leren. Daardoor lopen ze in hun interesse en tempo vaak vooruit op de rest van de klas.

Is je kleuter dan ook hoogbegaafd? Dat is te vroeg om te zeggen en nu eigenlijk ook niet zo belangrijk. Waar je wel op moet letten: Blijf de nieuwsgierigheid van je kind voeden. Zo blijft het leergierig, nieuwsgierig en in ontwikkeling. Als het om leren lezen gaat, draait alles om plezier. Houd het vooral luchtig en ontspannen. Doe je dat niet, dan kan je kind zijn motivatie verliezen of zelfs weerstand ontwikkelen tegen lezen. De gewone kleuterboekjes zijn vaak snel te makkelijk, maar wat is dan de logische volgende stap? De kunst is om genoeg uitdaging te bieden zonder te overvragen.

In de meeste kleuterklassen draait het taalonderwijs nog vooral om klanken herkennen, rijmen en letters leren koppelen aan geluiden. Kinderen spelen met taal, ontdekken letters in hun naam en leren dat klanken samen woorden vormen. Dat proces verloopt bij de meeste kinderen geleidelijk en spelenderwijs.

Maar bij kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong gaat dat vaak in een stroomversnelling. Ze hebben het principe van lezen razendsnel door: losse klanken vormen samen een woord. Sommige kinderen herkennen spontaan woorden die ze vaak zien, zoals ‘melk’, ‘stop’ of hun eigen naam. Anderen kunnen zelfs al korte zinnen lezen voordat ze officieel leerplichtig zijn. Lezende kleuters hebben hersenen die daar simpelweg al aan toe zijn: ze leggen verbanden, herkennen patronen en willen begrijpen hoe iets werkt. Daardoor kunnen ze zelf op onderzoek uitgaan en spelenderwijs leren lezen, zonder dat iemand het expliciet uitlegt.

Vaak hebben kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong een grotere woordenschat dan hun klasgenootjes. Dat is een sterke basis om nog meer nieuwe woorden op te pikken en te begrijpen. En als lezen leuk is, lees je graag en veel. Daardoor kan hun leesontwikkeling nóg sneller gaan.

Dat vraagt om een andere aanpak dan alleen maar ‘wachten tot groep 3’. Want als een kind al kan lezen, maar daarna niet uitgedaagd wordt, kan het zijn motivatie verliezen. Door ruimte te geven aan die nieuwsgierigheid blijft het plezier behouden en ontwikkelt je kind zich verder in zijn eigen tempo. Dat doe je bijvoorbeeld met de boeken van Kijk en Lees. Hiermee kan een kind zelfstandig lezen op het eigen AVI-niveau.

Voor kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong zijn de stripboeken van Kijk en Lees een schot in de roos. Ze sluiten perfect aan bij hun nieuwsgierigheid, humor en interesses. We maken de strips kort, overzichtelijk en grappig. Precies wat jonge lezers nodig hebben om gemotiveerd te blijven.

De tekeningen helpen om het verhaal te begrijpen, zelfs als een woord nog onbekend is. Dat geeft vertrouwen: het kind voelt zich competent en begrijpt het verhaal. De combinatie van beeld en tekst zorgt ervoor dat lezen een spel blijft, in plaats van een schoolse oefening.

De herkenbare personages zoals de kikker Kik en de bengel Joep spreken tot de verbeelding van jonge kinderen. Hun avonturen zijn vrolijk, herkenbaar en bevatten meer dan genoeg humor om de aandacht vast te houden. Zo groeit niet alleen de leesvaardigheid, maar ook het leesplezier.

De boeken zijn geschreven op AVI-niveau en ze zijn Cito gecertificeerd, waardoor ook lezende kleuters fijne boeken vinden die goed passen bij hun leesvaardigheid. Dat is belangrijk, want een boek dat te makkelijk is, verveelt al snel. En een te moeilijk boek zorgt voor frustratie. Kijk en Lees zorgt voor precies de juiste balans: uitdagend genoeg om te groeien, maar luchtig genoeg om te blijven lachen.

Kortom: met de stripboeken van Kijk en Lees kan een kleuter met ontwikkelingsvoorsprong zijn nieuwsgierigheid volgen, spelenderwijs oefenen met lezen en vooral genieten van het plezier van helemaal zélf een boek lezen.

Kijk en Lees werd in 2012 opgericht door stripmakers Michiel van de Vijver en Gerben Valkema met één helder doel: kinderen laten lezen met een lach. Ze misten vroeger zelf stripboeken die al geschikt waren voor jonge lezers en besloten die zelf te maken.

De boeken van Kijk en Lees zijn geen lesmateriaal, maar échte verhalen die kinderen uit zichzelf willen openslaan. Vol humor, avontuur en herkenbare situaties. En nooit kinderachtig, ook niet op de laagste AVI-niveaus.

Bij Kijk en Lees staat leesplezier altijd op nummer één. Want goed leren lezen begint met een boek dat je echt graag pakt. Dankzij de combinatie van korte teksten en sterke beelden krijgen kinderen vertrouwen in wat ze kunnen. En omdat onze boeken op AVI-niveau en Cito-gecertificeerd zijn, weet je zeker dat ze passen bij het niveau van je kind.